🎙️ #060: LA EVALUACIÓN FORMATIVA | MARIANA MORALES LOBO 🇪🇸
Una conversación clave sobre retroalimentación, autonomía, y el rol de la evaluación formativa en el aprendizaje significativo.
🎙️ Nuevo episodio de entrevista
En este episodio converso con Mariana Morales Lobo 🇪🇸, experta en evaluación formativa, educación inclusiva y metodologías activas.
Hablamos sobre cómo transformar la evaluación en una herramienta real de aprendizaje y no solo de calificación.
Una entrevista imprescindible para docentes que buscan dar sentido a lo que evalúan y cómo lo hacen.
📌 Detalles de la entrevista
Entrevista a Mariana Morales Lobo 🇪🇸, autora de los libros “La evaluación formativa: estrategias eficaces para regular el aprendizaje” y “La observación de aula: Un instrumento para la mejora educativa a través de la mirada y la escucha”:
00:06 Intro
00:54 Presentación
02:30 ¿Cuál es el problema con la evaluación?
06:00 ¿Cuáles son las características de la evaluación formativa?
11:07 “Es fácil creer que más datos equivale a mejores datos”; ¿cuál es el problema que esconde esta poderosa frase, en evaluación?
18:07 ¿Qué debemos hacer con los datos recopilados luego de evaluar?
21:21 Sobre las habilidades socioemocionaes, ¿qué podemos hacer, desde la evaluación formativa al respecto? ¿Cómo podemos lograr que los alumnos no se desmotiven, por ejemplo?
26:26 ¿Cómo debe ser la retroalimentación para lograr su cometido?
29:21 ¿Cómo la inteligencia artificial puede afectar a la evaluación?
33:28 Despedida
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📝 Ideas clave de la entrevista:
Evaluar no es solo calificar: es acompañar el aprendizaje.
La retroalimentación no es un evento, es un proceso.
La autonomía se construye también desde cómo evaluamos.
La evaluación formativa exige planificación, escucha y flexibilidad.
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