🎙️ #072 Ciudadanía digital y crianza con sentido | Laura Cuesta Cano 🇪🇸
Una conversación imperdible sobre salud mental, pantallas y acompañamiento digital en familia.
👋 Hola, comunidad de Después de Clase
Antes de empezar el episodio de hoy, quiero contarte algo que me viene dando vueltas desde hace días: vivimos en un momento donde enseñar ya no basta… también hay que acompañar.
Acompañar en la crianza, en el uso de pantallas, en las preguntas que surgen cuando la tecnología parece ir más rápido que nosotros.
Por eso esta entrevista es tan importante. Porque no se trata de asustarnos con titulares en diarios o redes sociales, sino de entender cómo formar a los niños y adolescentes para que sean ciudadanos digitales críticos, responsables y sanos emocionalmente.
Y, sí, también para que podamos acompañar desde el ejemplo.
Al final del episodio, te dejo una recomendación especial: un artículo sobre el nuevo rol docente frente a la desinformación. Una lectura breve pero muy provocadora.
Ahora sí, vamos con el episodio 🎧
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✨ ¿De qué va este episodio?
En este episodio de Después de Clase, conversamos con Laura Cuesta Cano 🇪🇸, una de las voces más reconocidas en España sobre el impacto de la tecnología en la infancia y adolescencia; profesora universitaria, experta en cibercomunicación y autora de libros como “Conectados” y “Crecer con pantallas”.
Con un enfoque cercano y riguroso, Laura nos invita a dejar atrás los discursos alarmistas y apostar por una ciudadanía digital crítica, acompañada y consciente desde la familia y la escuela.
📍 Una charla esencial para padres, madres, docentes y cualquier persona que quiera entender cómo educar en tiempos hiperconectados.
“Tenemos que ser referentes digitales para nuestros hijos… también cuando usamos pantallas.”
Laura Cuesta Cano
🧭 ¿De qué hablamos?
Exploramos el rol de las familias, las escuelas y las plataformas tecnológicas en el desarrollo de competencias digitales y en la protección de la salud mental de niños y adolescentes.
🌿 ¿Qué desafíos abordamos?
La corresponsabilidad entre familia, escuela y plataformas digitales.
Cómo formar a los hijos en el uso saludable de pantallas sin caer en prohibiciones extremas.
La necesidad de educar desde edades tempranas en pensamiento crítico y alfabetización mediática.
El papel clave de los padres como modelos digitales.
La urgencia de políticas públicas y marcos educativos actualizados.
🌍 ¿Por qué escuchar este episodio?
Porque Laura no solo investiga: acompaña a familias, forma docentes y colabora con medios internacionales. Su mirada es cercana, empática y práctica. Un episodio que nos invita a educar con criterio y con afecto.
💡 Ideas clave:
La tecnología no debe ser un enemigo, sino una oportunidad educativa si se usa con acompañamiento.
No se trata solo del tiempo de pantalla, sino de qué hacen los chicos frente a ellas.
La educación digital debe comenzar en la infancia, con mensajes adecuados a cada etapa.
La alfabetización mediática es esencial frente a la desinformación y las fake news.
La escuela debe asumir un rol activo en la formación en ciudadanía digital.
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📖 Recomendación
📰 “Desinformación a un clic: el nuevo reto para los docentes”
Un artículo corto y directo sobre cómo enseñar pensamiento crítico en medio del caos informativo.
Te invito a leerlo 👇🏽
📰 Desinformación a un clic: El nuevo reto de la ciudadania digital 🔍
Análisis del informe "Teens, Trust, and Technology in the Age of AI" de Common Sense Media (2025), sobre la confianza de los adolescentes en el entorno digital y el impacto de la inteligencia artificial.
Gracias por ser parte de esta comunidad 🫶🏽
Nos reencontramos pronto.