Más allá del prompt: educar en IA no solo es enseñar a usar herramientas

Cuando la alfabetización en inteligencia artificial se reduce a productividad, perdemos la dimensión ética, pedagógica y humana del problema.

feb 14 • Alberto Grados Mitteenn

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Más allá de los Prompts: Cómo Evolucionan las Interacciones con la IA

Del manual de instrucciones al diseño estratégico del contexto en la IA

feb 4 • Alberto Grados Mitteenn

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enero 2026

🎙️ #082 Ser críticos no es estar en contra: Una mirada humana a la IA | Carlos Magro 🇪🇸

IA y educación: ¿Estamos construyendo escuelas o fábricas de eficiencia?

ene 28 • Alberto Grados Mitteenn

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🎭 La identidad hackeada: El desafío ético de los "deepfakes" en la convivencia escolar

Por qué la violencia digital con IA no es un error del algoritmo, sino una crisis de ciudadanía.

ene 22 • Alberto Grados Mitteenn

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🎙️ #081 Cuando la IA discrimina: el lado oculto de los algoritmos | Gabriela Arriagada 🇨🇱

Una conversación sobre ética, educación y justicia algorítmica con Gabriela Arriagada, docente e investigadora.

ene 15 • Alberto Grados Mitteenn

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diciembre 2025

📚 Tres libros sobre inteligencia artificial que todo educador debería leer estas vacaciones

Lecturas para comprender la IA en, con y sobre la educación, sin prisa y con sentido crítico

dic 30, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

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🎙️ #080 🧠👀 Bienvenidos a la era de la duda visual

Cuando la imagen deja de ser evidencia: desafíos educativos en la era de la IA

dic 30, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

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🎰 Cuando normalizamos el riesgo: la epidemia silenciosa de apuestas que invade la vida de nuestros jóvenes

Lo que nos revela la realidad y lo que confirma la evidencia clínica.

dic 6, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

noviembre 2025

⭐ Reordenando la formación en IA desde la base: lo que aprendí en el XIII Congreso de Educación Continua de Chile 🇨🇱

Cuando la tecnología avanza más rápido que las instituciones, los marcos se vuelven esenciales

nov 30, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

🎙️ #079 🧠📚 Cuando la IA quiere enseñar más que los maestros

¿Qué pasa cuando empezamos a delegar decisiones pedagógicas complejas a sistemas que no comprenden la variabilidad humana del aula?

nov 26, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

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✨ Reprogramando la educación con IA (mientras intentamos alcanzar su velocidad)

Crónica de dos viajes a Piura y una conversación urgente sobre IA y pensamiento crítico

nov 15, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

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👁️‍🗨️ Cuando mirar no basta: los errores que distorsionan la observación de aula

La observación docente es una de las herramientas más poderosas para mejorar la enseñanza; pero cuando se usa sin criterio pedagógico, deja de iluminar…

nov 1, 2025 • Alberto Grados Mitteenn

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