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La educación sexual que ocurre sin nosotros

Qué aprenden los adolescentes del grupo, las pantallas y nuestros silencios.
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Lo que el Vaticano le dice a la educación sobre inteligencia artificial
Una lectura de Magnifica Humanitas desde la práctica pedagógica y la gobernanza institucional
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🎰 Cuando normalizamos el riesgo: la epidemia silenciosa de apuestas que invade la vida de nuestros jóvenes
Lo que nos revela la realidad y lo que confirma la evidencia clínica.
 • Alberto Grados Mitteenn
👁️‍🗨️ Cuando mirar no basta: los errores que distorsionan la observación de aula
La observación docente es una de las herramientas más poderosas para mejorar la enseñanza; pero cuando se usa sin criterio pedagógico, deja de iluminar…
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🤖👧👦 Niños y chatbots de IA: ¿amigos virtuales o espejos peligrosos?
Un análisis urgente sobre el impacto de la inteligencia artificial conversacional en la infancia.
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Inteligencia híbrida: cuando la educación se escribe entre humanos y máquinas
Un marco filosófico y pedagógico para diseñar ecosistemas de aprendizaje aumentados por inteligencia artificial
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✨ Gemini en educación: cómo crear tu propio agente de IA para innovar en la enseñanza
Del prompt al agente: usando Gemini como socio creativo en el aula y en la gestión educativa
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Después de Clase | Reflexiones, entrevistas y artículos sobre innovación educativa y tecnopedagogía. Un espacio para docentes, líderes educativos y personas interesadas en educación, que buscan ideas e inspiración para transformar la escuela.

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#086 IA en el aula: entre el entusiasmo y la decisión pedagógica | Mariana Ferrarelli 🇦🇷
Cuando la IA responde todo, el aula tiene que aprender a preguntar.
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#085 El arte como aula: identidad, cuerpo y educación emocional | Yamile Caparó 🇵🇪
¿Qué puede enseñarle el teatro a la educación? Una conversación sobre lo que la escuela suele aplazar: el cuerpo, las emociones y la creatividad como…
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#084 La inclusión no es opcional | Mariana Morales & Isabel Orjales 🇪🇸
¿Qué significa realmente atender a la diversidad en la escuela hoy? Una conversación necesaria sobre cómo estamos entendiendo —y muchas veces…
 • Alberto Grados Mitteenn
#083 Educación en el Perú: El riesgo de ignorar estándares globales | Ernesto Cuadros-Vargas 🇵🇪
¿Estamos formando profesionales para un mundo que ya no existe? Una conversación honesta y necesaria con uno de los referentes más sólidos en Ciencia de…
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🎙️ #082 Ser críticos no es estar en contra: Una mirada humana a la IA | Carlos Magro 🇪🇸
IA y educación: ¿Estamos construyendo escuelas o fábricas de eficiencia?
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🎙️ #081 Cuando la IA discrimina: el lado oculto de los algoritmos | Gabriela Arriagada 🇨🇱
Una conversación sobre ética, educación y justicia algorítmica con Gabriela Arriagada, docente e investigadora.
 • Alberto Grados Mitteenn
🎙️ #080 🧠👀 Bienvenidos a la era de la duda visual
Cuando la imagen deja de ser evidencia: desafíos educativos en la era de la IA
 • Alberto Grados Mitteenn
🎙️ #079 🧠📚 Cuando la IA quiere enseñar más que los maestros
¿Qué pasa cuando empezamos a delegar decisiones pedagógicas complejas a sistemas que no comprenden la variabilidad humana del aula?
 • Alberto Grados Mitteenn
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