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ISTELive 26: apuntes desde Orlando sobre los marcos de alfabetización en IA

Una lectura, desde Perú, de lo que ISTE, la OCDE y Google presentaron sobre inteligencia artificial en educación
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Lo que el Vaticano le dice a la educación sobre inteligencia artificial
Una lectura de Magnifica Humanitas desde la práctica pedagógica y la gobernanza institucional
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✨ Gemini en educación: cómo crear tu propio agente de IA para innovar en la enseñanza
Del prompt al agente: usando Gemini como socio creativo en el aula y en la gestión educativa
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Después de Clase | Reflexiones, entrevistas y artículos sobre innovación educativa y tecnopedagogía. Un espacio para docentes, líderes educativos y personas interesadas en educación, que buscan ideas e inspiración para transformar la escuela.

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#085 El arte como aula: identidad, cuerpo y educación emocional | Yamile Caparó 🇵🇪
¿Qué puede enseñarle el teatro a la educación? Una conversación sobre lo que la escuela suele aplazar: el cuerpo, las emociones y la creatividad como…
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Cuando la imagen deja de ser evidencia: desafíos educativos en la era de la IA
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🎙️ #079 🧠📚 Cuando la IA quiere enseñar más que los maestros
¿Qué pasa cuando empezamos a delegar decisiones pedagógicas complejas a sistemas que no comprenden la variabilidad humana del aula?
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🎙️ #078 IA con Propósito: Khan Academy, el Rol Docente y las Oportunidades para América Latina | Ghislaine Liendo 🇵🇪
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